SciELO Livros 6w4t6n
EDUEM p436a
O processo de escolarização e a produção da queixa escolar: reflexões a partir de uma perspectiva critica em psicologia 715t46
Synopsis l246i
Este Livro se caracteriza como resultado de pesqueisas que foram desenvolvidas tendo como foco a queixa escolar, o processo de escolarização e seus desdobramentos, buscando apreender os aspectos envolvidos no cotidiano escola, visando uma analise que se distancie do modelo centralizado no indivíduo. Neste aspectos, são decorrentes de estudos que se debruçaram sobre a presente temática e tangenciam a psicologia escolar, a educação, a educação especial e a Psicologia Histórico-Cultural. 276j72
Table of Contents 2p1g4k
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | ||
| Prefácio | ||
| Introdução | ||
| Capítulo 1 - O processo de escolarização e a produção da queixa escolar – uma relação antiga, um problema atual | ||
| Capítulo 2 - Desenvolvimento social do psiquismo: o mito da autoestima na aprendizagem escolar | ||
| Capítulo 3 - Queixas escolares: analisando as práticas institucionais de encaminhamento | ||
| Capítulo 4 - A atuação do professor psicopedagogo na escola: suas implicações no processo de escolarização | ||
| Capítulo 5 - O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na perspectiva de psicólogos que atuam no contexto escolar | ||
| Capítulo 6 - Educação especial: as interfaces da atividade docente | ||
| Sobre os autores |
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